冷水江市舉行小學(xué)數(shù)學(xué)班磨課研課活動(dòng)

湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端11月28日訊(楊賢 鄒琦)11月21日至22日，冷水江市“送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目舉行小學(xué)數(shù)學(xué)班磨課研課活動(dòng)，在所有70多堂課中選擇8堂進(jìn)行打磨，分四個(gè)學(xué)校(渣渡中小、毛易中小、中連中小、溫泉學(xué)校)進(jìn)行集中展示，開(kāi)展觀課議課活動(dòng)，進(jìn)一步升華研修主題，規(guī)范完成《觀課議課記錄表》，規(guī)范學(xué)校校本研修活動(dòng)。

“研課磨課”階段是送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目實(shí)施的第三個(gè)環(huán)節(jié)，也是落實(shí)研修主題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是在培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，鄉(xiāng)村學(xué)校組織學(xué)員圍繞研修主題，按照研修任務(wù)，結(jié)合校本研修，展開(kāi)的課堂教學(xué)課例指導(dǎo)與研究。此研磨環(huán)節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)班共進(jìn)行了三個(gè)階段的活動(dòng)：初建課遠(yuǎn)程研磨、各小組分散研磨和大組集中研磨。10月下旬，學(xué)員選擇一教學(xué)內(nèi)容，完成撰寫(xiě)了《教材編寫(xiě)意圖分析報(bào)告》、《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》，制作相應(yīng)的課件，遠(yuǎn)程提交給指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師閱讀后提出修改建議反饋給學(xué)員，學(xué)員再進(jìn)行修改，并本學(xué)校進(jìn)行試教，完成初建課培訓(xùn)任務(wù)。11月上旬，指導(dǎo)老師進(jìn)入學(xué)員學(xué)校、進(jìn)入課堂，按照項(xiàng)目組規(guī)定的觀課議課規(guī)范流程，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課堂教學(xué)鑒定和指導(dǎo)，落實(shí)研修主題，提高學(xué)員教材分析能力，引領(lǐng)與示范鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)全體指導(dǎo)老師和學(xué)員的共同努力，圓滿完成了“研課磨課”階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了培訓(xùn)的目的，讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)理解教材編寫(xiě)意圖的重要性，掌握了理解和落實(shí)教材編寫(xiě)意圖的方法與策略，提升了學(xué)員教材分析和課堂教學(xué)能力，規(guī)范了鄉(xiāng)村學(xué)校校本研修活動(dòng)的方式。

作者：楊賢 鄒琦

責(zé)編：曹坤

來(lái)源：冷水江新聞網(wǎng)