在秋天開(kāi)學(xué) | 金星學(xué)校：家校合作讓孩子未來(lái)更精彩

新冷水江9月7日訊（劉偉）又到開(kāi)學(xué)季，“別人家的孩子”成為不少家長(zhǎng)口中羨慕的對(duì)象。這些孩子是怎樣學(xué)習(xí)生活的？?jī)?yōu)秀的背后有什么秘訣？我們一起去看看。

5日下午，記者來(lái)到金星學(xué)校，在班主任肖明的介紹下，認(rèn)識(shí)了一位六年級(jí)”學(xué)霸”--鄭詩(shī)琪。從小學(xué)到現(xiàn)在，她幾乎每學(xué)期都能評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，是老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，典型的“別人家的孩子”。

金星學(xué)校6年級(jí)5班學(xué)生 鄭詩(shī)琪 ：“我新學(xué)期的目標(biāo)是在學(xué)習(xí)上有新的突破，更上一層樓?！?/p>

金星學(xué)校6年級(jí)5班學(xué)生 曾雪晴 ：“在班里面（她）是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)她也很愿意幫助班里需要幫助的人，大家都愿意和她做朋友?！?/p>

優(yōu)秀的學(xué)生，家庭環(huán)境往往起著重要作用。在鄭詩(shī)琪家中，記者看到，房子面積不大，但十分干凈整潔。鄭詩(shī)琪的書(shū)房里，各種書(shū)籍?dāng)[放得井井有條，書(shū)桌上更是一塵不染。

鄭詩(shī)琪家長(zhǎng) 鄭菊絨 ：“第一點(diǎn)是學(xué)校教育是促成孩子成長(zhǎng)的主要因素，第二點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，第三點(diǎn)就是家庭的氛圍營(yíng)造。”

鄭詩(shī)琪的優(yōu)秀，是學(xué)校、自身、家庭三方作用的結(jié)果。在金星學(xué)校，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校也特設(shè)了閱覽室，開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。

金星學(xué)校校長(zhǎng) 李鳴達(dá)：“每個(gè)班級(jí)都設(shè)有讀書(shū)角，我們還開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍?！?/p>

金星學(xué)校6年級(jí)5班班主任 肖明：“班里每天會(huì)有特定的閱讀時(shí)間，也會(huì)有每日閱讀摘抄，讀后感分享，好書(shū)推薦活動(dòng)等等?！?/p>

由此可見(jiàn)，“別人家的孩子”并非遙不可及。作為家長(zhǎng)，我們可以從自身做起，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)與老師、學(xué)校的溝通交流。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)、生活必然發(fā)生改變。

作者：劉偉

責(zé)編：扶雄芳

一審：熊敏

二審：羅曦

三審：朱憲章

來(lái)源：冷水江市融媒體中心